Proyecto sociocultural Cosas de un niño grande: Estrategia comunicativa educativa (página 2)

Anexos

ANEXO 1

MODELO DE ENCUESTA

(SE ENTREVISTARON A UNAS 150 PERSONAS DE VARIAS
EDADES Y STATUS SOCIALES, MAS EL 65 % ERAN JÓVENES
COMPRENDIDOS ENTRE LOS 16 Y 19 AÑOS)

¿Cómo es la imagen de la
institución para la localidad?

Excelente______ Regular_______
Mala______

El 74% afirmó que la institución tiene una
imagen Regular.

Comunicación Alumnos-
Profesores.

Excelente_____ Regular_______
Mala_____

El 65% afirma que es Regular.

Comunicación Directivos-
Profesores.

Excelente_____ Regular_______
Mala_____

El 75% afirma que es Regular.

Comunicación Directivos-
Alumnos.

Excelente_____ Regular_______
Mala_____

El 85% afirma que es Regular.

Posibilidad de conversar con los profesores y
directivos miembros de cualquier tópico.

Sí___ No____ A veces____

El 94 % afirman que con los miembros no se puede hablar
de cualquier tópico. Elitismo cultural

Posibilidad de conversar con los alumnos de cualquier
tópico.

Sí___ No____ A veces____

El 94 % afirman que con los miembros no si puede hablar
de cualquier tópico.

ANEXO 2

TEST
SOCIOMÉTRICO

• ¿Con quién desearía compartir
  en una fiesta?

• ¿Con quién desearía ir al cine,
  museo, teatro o intercambiar opiniones acerca de algún
  libro leído?

• ¿Con quién le gustaría
  practicar algún deporte?

• ¿A quién desearía tener como
  compañero de habitación?

• ¿Con quién desearía estudiar en
  la universidad o en algún curso?

El 75% de los miembros y trabajadores de la entidad
no se llevan entre sí.

ANEXO 3

ENTREVISTAS

(SE ENTREVISTARON A UNAS 150 PERSONAS DE VARIAS
EDADES Y STATUS SOCIALES, MAS EL 65 % ERAN JÓVENES
COMPRENDIDOS ENTRE LOS 16 Y 19 AÑOS)

No atacamos a los especialistas y a los que no son
especialistas con preguntas, simplemente realizamos unas pocas
como:

¿Por qué la
instalación tiene tanta inestabilidad con el
personal?

¿A qué se debe la poca
difusión de la institución por los principales
medios?

¿Es reconocida la entidad por la
comunidad local, nacional? Argumente.

¿Alguna
recomendación?

¿Ha cambiado la institución
su razón social? ¿Se ha ampliado? ¿Se ha
disminuido?

Fundadores- ¿Se conocen?
¿Quiénes fueron?

Líderes históricos.-
¿Se conocen? ¿Quiénes son?

Retribución ¿Existen premios,
estímulos para los estudiantes? ¿De qué
tipo?

Seguridad e higiene. – Normas establecidas
y cumplimiento que se observa

¿Tienen diseñados objetivos
estratégicos?

Autor:

Hebert Poll
Gutiérrez

Ediel Ayllón
Baró